1. Déclaration Statutaire & Fondements de l'Action Collective
USEP COMITE DEP UNION SPORT ENSEIGN 1ER DEGRE a pour mission de favoriser l’accès de tous les enfants de l’école élémentaire à une pratique sportive régulière, éducative et inclusive en développant des activités physiques adaptées à leur âge, leurs capacités et leurs besoins. L’association utilise le sport comme un outil d’éducation, d’épanouissement et de socialisation, permettant aux élèves de développer leurs capacités physiques, leur autonomie, leur confiance en eux et leur aptitude à coopérer avec les autres.
Elle organise et accompagne des rencontres, activités et initiatives sportives favorisant la découverte de différentes disciplines et créant des occasions d’échange entre enfants, enseignants, familles et acteurs associatifs du territoire. Par ses actions, l'association transmet les valeurs de respect, de solidarité, de fair-play, de responsabilité et d’engagement collectif, tout en encourageant une pratique physique bénéfique au bien-être et à la santé.
Les observations menées sur le terrain au cours des dernières années scolaires démontrent que la pratique sportive en milieu scolaire constitue le premier rempart contre les inégalités territoriales d'accès aux loisirs et aux disciplines corporelles. À travers l'animation de sections sportives associatives au sein des écoles maternelles et élémentaires de l'Eure, notre structure départementale fournit aux équipes pédagogiques un cadre méthodologique sécurisé, du matériel pédagogique adapté et une logistique d'encadrement rigoureuse.
L'utilité publique de notre démarche s'incarne dans la gratuité et l'universalité des rassemblements organisés. Aucun critère de performance, de niveau initial ou d'origine socio-économique ne restreint la participation des écoliers. Chaque rencontre est pensée comme un laboratoire de citoyenneté active où les enfants expérimentent alternativement les rôles de pratiquant, d'arbitre, de marqueur, de tuteur et de reporter.
2. Jalons Opérationnels du Projet Départemental 2026
Le programme d'action pour l'année 2026 s'articule autour de quatre priorités stratégiques établies en concertation avec les inspections de l'Éducation Nationale et les collectivités locales du département. Ces priorités répondent aux exigences sanitaires et civiques contemporaines, notamment la promotion quotidienne de l'activité physique et le renforcement du lien social au sein des bassins éducatifs ruraux et périurbains.
Dispositif 30 Minutes d'Activité Quotidienne (APQ)
Accompagnement méthodologique de 180 écoles du département pour l'intégration structurée de pauses motrices et de parcours sportifs intégrés à la journée de classe.
Données de terrain : Mai 2026Rencontres Sportives Associatives Inclusives
Organisation de 65 journées sportives départementales regroupant classes ordinaires et dispositifs ULIS pour une mixité intégrale des pratiques motrices.
Données de terrain : Juin 2026Savoir Rouler à Vélo (SRAV)
Validation des trois blocs d'apprentissage de l'autonomie cycliste pour 2 800 élèves de cycle 3 sur des circuits sécurisés et des pistes aménagées.
Jalon opérationnel : Rentrée 2026Éducation au Débat et Jeune Arbitrage
Formation civique de 1 200 jeunes officiels scolaires à la régulation des conflits, à l'auto-arbitrage et à la tenue des tables de marque lors des tournois inter-écoles.
Audit 2026 : ValidéLa réalisation de ces jalons repose sur la mobilisation citoyenne de nos bénévoles, enseignants référents et éducateurs sportifs qualifiés. La transparence opérationnelle qui guide notre gouvernance assure une affectation intégrale des cotisations associatives et des subventions publiques aux activités directes avec les élèves.
Appel à la Mobilisation Citoyenne & Bénévolat 2026
L'organisation logistique de nos rassemblements départementaux nécessite le concours régulier de bénévoles engagés auprès de la jeunesse. Les missions de terrain s'adaptent aux disponibilités et aux compétences de chacun.
3. Données de Terrain & Transparence Opérationnelle
Conformément aux exigences de rigueur documentaire et d'audit institutionnel, le comité départemental USEP de l'Eure publie semestriellement le bilan quantitatif et qualitatif de ses opérations scolaires. Les données ci-dessous récapitulent le déploiement territorial constaté lors du cycle 2025-2026.
| Zone Territoriale | Écoles Affiliées | Élèves Participants | Rencontres 2026 | Taux d'Inclusion ULIS |
|---|---|---|---|---|
| Bassin d'Évreux Centre & Agglomération | 42 établissements | 4 120 élèves | 22 journées | 100 % des classes candidates |
| Bassin Seine Eure (Louviers, Val-de-Reuil) | 36 établissements | 3 450 élèves | 18 journées | 100 % des classes candidates |
| Bassin Ouest Eure (Bernay, Pont-Audemer) | 28 établissements | 2 380 élèves | 14 journées | 98 % des classes candidates |
| Bassin Sud Eure (Verneuil-d'Avre, Conches) | 24 établissements | 1 950 élèves | 11 journées | 100 % des classes candidates |
Ces chiffres confirment l'impact observé d'une pratique physique régulière sur le climat scolaire et l'atténuation des comportements sédentaires chez les jeunes de 6 à 11 ans. Les équipes pédagogiques soulignent une nette amélioration de la concentration en classe et une diminution des conflits de cour de récréation suite aux cycles d'apprentissage coopératif.
4. Santé Publique, Prévention & Lutte contre la Sédentarité
La sédentarité constitue aujourd'hui l'un des facteurs de risque les plus préoccupants pour le développement physique et psychologique des enfants. Le rapport national sur l'état de santé des jeunes scolarisés met en évidence une régression constante des capacités cardio-respiratoires au cours des deux dernières décennies, accentuée par la surexposition aux écrans dès le plus jeune âge.
Face à cette réalité, l'USEP COMITE DEP UNION SPORT ENSEIGN 1ER DEGRE déploie un programme structuré de prévention santé fondé sur la régularité du mouvement corporel. À travers les « Livrets Santé USEP », chaque écolier apprend à écouter son rythme cardiaque, à mesurer son temps d'activité physique quotidien et à identifier les repères nutritionnels essentiels. Ce travail s'effectue en étroite synergie avec les familles et les infirmiers scolaires du département.